发展目标

1、通过替换卡片、调换卡片位置使图案发生变化。

2、引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌。

3、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。4、掌握附点节奏型，能够跟着伴奏演唱歌曲。
5、通过安全教育平台观看安全小知识，提高幼儿的自我保护能力。

区

域

活

动

表演区：大鼓、手摇铃、吉他等。

娃娃家：动物公仔、水果、厨具、碗具。

美工区：画纸、蜡笔、水彩笔、棉签、剪刀、橡皮泥。

建构区：积木。

益智区：拼图、穿线板、自制点数玩具等。

常规

培养

1、能够听到常规音乐后进行下一项活动。

2、培养幼儿各种生活自理能力，如：进餐礼仪、穿脱衣服等。

  星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

7:30—8:30

幼儿晨间锻炼活动、 早餐、餐后散步/功能室/晨间谈话        

8:30—11:30

区域自主游戏

升旗活动

早操及户外活动：接力跑

水果餐

English game

常规教育

区域自主游戏

美术活动：

水果餐

English game

早操及户外活动：我是一个机器人

区域自主游戏

武术及早操活动

水果餐

English game

故事阅读

区域自主游戏

户外活动：猎人来了

水果餐

English game

谈话活动

区域自主游戏

思维活动：机器人花园2

水果餐

English game

早操及户外活动：猫捉老鼠

11:30—14:30

幼儿午餐、餐后户外散步、睡前盥洗、幼儿午睡

下

午

14:30—16:30

下午操及户外活动:123木头人

区域活动

整理物品、幼儿离园

下午操及户外活动:拍球

区域活动

整理物品、幼儿离园

下午操及户外活动：切西瓜

奥福活动：复习

整理物品、幼儿离园

下午操及户外活动:丢手绢

手工活动

整理物品、幼儿离园

下午操

安全教育小结

整理物品、幼儿离园

16:30—17:30

整理幼儿物品、幼儿离园

家长工作

1、在家培养幼儿良好的阅读习惯。

2、鼓励幼儿自己能做的事情坚持自己做。                阅按计划执行6月21日